2024年3月21日14:00—18:00，中国近现代史纲要教研室全体教师在犀浦校区3号楼1323会议室召开了集体备课会，旨在持续深入学习习近平总书记“3·18”讲话精神，切实提高“纲要课”教学质量。备课会根据习近平总书记“3·18”讲话中关于“教学改革创新”的指示，以“中国近现代史纲要课教学重难点及突破路径”为主题，积极推动“纲要”课教学改革创新。

教研室主任汪澎老师带领教研室全体老师，重温了习近平总书记“3·18”讲话的精神。各位教师针对“纲要”课的教学实际，查找自身问题，并发表了自己的看法。课程负责人田永秀教授提出，“纲要”课教学目前仍存在两个短板：一是纲要课教师对教材的内容没有“讲深、讲透、讲活”，对学生的吸引力不够；二是教师在“纲要”课教学中的创新不够，教学理论、教学方法更新不及时；这会使得“纲要”课的教学效果大大折扣。胡子祥教授对此表示认同，强调在新的时代背景下，需要对“纲要”课的教学重难点问题进行重新把握，及时推进教学改革创新，才能切实提高“纲要”课的教学质量。

针对“纲要”课的教学短板，备课会对标“中国近现代史纲要”课的教学目标，决定对学生认知状况、对教师在教学中遇到的困难进行调研，科学确定“纲要”课教学重难点问题，同时对“纲要”课教学内容上的重难点问题、学生的“学”、教师的“教”等问题进行深度研究，实现以透彻的学理分析回应学生、以彻底的思想理论说服学生、用真理的强大力量引导学生的教学目标，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

经过集体研讨，教研室全体教师对习近平总书记的“3·18”讲话精神的领会更加深入，对“纲要”课的重难点问题及突破路径也达成了共识，为“纲要”课教学的进一步改革创新提供了依据。